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架子鼓的学习主要是围绕着四肢间的运动组合关系进行的，学习的过程中可以很好的开发孩子的左右脑，但架子鼓对小孩的身高、体重、小肌肉群有要求，如果孩子年纪太小，会很难按标准完成动作。鼓凳调到最低脚还踩不到地面，踩锤调到最轻也无法单靠腿部力量踩下去。所以孩子学架子鼓的最.佳年龄段是6-8岁，这阶段的孩子已经能完成标准动作，并能在学习中，更多的锻炼到思维以及手脚的配合。小提琴的夹琴、握弓、持琴、按指及运弓等，都是比较复杂的动作，对于太小的孩子来说，学习难度会比较高，往往可能一个很简单的动作，就要学很长的时间，这样是得不偿失的。一般4-5岁开始学小提琴是最.好的。这时孩子的思维能力可以理解老师的语言，手指也有点力度，也不至于太晚，绗缝机耽误了小提琴演奏来说十分重要的韧带训练。

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历史的观点看，使用倚音的目的，最早是为了延迟“本音”的出现时间，因为倚音依赖于邻音，不属于和弦音，即倚音是一个和弦外音或者是不和协音。在巴赫时期，作曲家都是把和弦外音（延留音、倚音等）写在弱拍（本音）之前，几乎从来没有过在弱起音前的倚音。当时的乐器构造和没有延音踏板的设置，致使在羽管键登车桥琴上弹奏不出时值较长的音，所以作曲家们为了达到一个长音的效果，只能依赖于长倚音来填补时值较长的旋律。短倚音出现在前古典主义音乐时期，C.P.E.巴赫（1714-1788）的古钢琴教学中就曾经为弹奏短倚音做了这样的原则性规定：短倚音总是以加一个或几个小旗式的符尾进行标记。

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为什么要让孩子学习一门乐器？我想，这个问题不止于我而言，可能对于大多数人来说，都无从回答。我们这代人，在应试教育环境下长大，小时候很少有机会去深入学习某种乐器，长大后再想学，更难。我一直很羡慕身边那些会乐器的人。他们演奏时不经意流露出的自信；在反复练习中磨练出来的韧劲；在音乐中“滋养”出的气质和宽阔的视野，在我看来非常迷人。而这些宝贵的财富，很难在做其它事情时得到。让孩子掌握一门乐器，是我们能送给他的最.好的人生礼物之一。有了它的陪伴，孩子无论是得意，还是失意，都可以随时分享、倾诉，人生又多一挚友。在西方，家庭教育良好的小孩，从小都要学一门乐器。股神巴菲特除了会投资，还是不错的Ukulele演奏者俄罗斯总统普京，除了骑射、拳击、摔跤、柔道，还能弹会唱。

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